本文目录一览:
- 1、幼儿园小班游戏教案
- 2、小班飞盘的活动教案
- 3、幼儿园小班《亲一亲》教案
幼儿园小班游戏教案
幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏目标: 让幼儿积极参与表演游戏活动,在游戏中加深对故事内容的理解,并按意愿选择自己喜欢的角色。 发展幼儿的表演能力和口头表达能力。 体验表演游戏的合作快乐。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 在老师带领的游戏中,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。 培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。 培养幼儿与他人相处能力,适应能力,团结意识。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
幼儿园小班游戏教案 篇1 【活动目标】 学习滚球的方法,练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。 在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中,逐渐探索又快又稳的滚球方法,产生玩球的愿望和兴趣。 在活动中努力听清教师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验游戏的快乐。
入水环节:游戏小鸭洗脸幼儿排成一路纵队在老师带领下入水,分别坐在池壁的两旁。引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上,然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。 踩水环节:游戏老狼老狼几点了幼儿扮演小动物,四散地站在泳池旁。老师扮演老狼,背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。
作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我精心整理的幼儿园小班游戏教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园小班游戏教案(一):幼儿园游戏:我们都来跳一跳 活动目标:在游戏中继续训练幼儿变速度,变明模方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。透过游戏训练幼儿灵敏性,发展幼儿想象力,创造力。培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。
小班飞盘的活动教案
1、小班飞盘的活动教案 篇1 教学目标:了解极限飞盘的知识和规则,知道并掌握极限飞盘的传接盘的基础动作要领 与同伴合作,采用自己喜欢的练习手段学习传接盘,培养学生的合作意识。
2、探索平衡拖物的方法,初步掌握拖物向指定方向走的动作,提高动作的协调性。探索飞盘的多种玩法,发展创造性思维。体验角色扮演带来的乐趣,喜欢参加集体游戏。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法,以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。 培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神,激发对科学活动的兴趣。
4、幼儿手持飞盘向上抛,飞盘落下时接住。 幼儿两人一组间隔一定距离面对面站立,一方抛掷飞盘,一方接住飞盘。规则:接住飞盘者胜出。建议:在玩抛接飞盘前幼儿已有向上抛、向前抛飞盘的经验;小班幼儿可单纯玩向上、向前抛飞盘的游戏。玩法三:我会跳 目标:发展幼儿的弹跳能力。
5、幼儿园小班健康教案 篇1 设计意图 我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵,幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩,小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手,幼儿极易将病菌带入口中。
幼儿园小班《亲一亲》教案
教师:我的小手亲得可真开心,现在我的小脚也想来亲一亲了,你们的小脚想不想也来亲一亲? 我们的小脚可以亲什么地方,会发出什么声音呢? 小朋友自己来做做看。 提问:你们的小脚亲了什么地方?发出什么声音了? (小脚亲地板,咚咚,咚咚咚。) 让幼儿再次练习小脚亲地板。
小班语言教案:亲一亲 篇1 目标: 引导尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音,并尝试固定的句型进行描述。 培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲述的。 活动准备: 材料准备:相关的小图片若干;供幼儿操作的材料几种,如:小铃、杯子、小碗、勺子等。
导入活动,激发幼儿兴趣。提问:小朋友,你们有亲过人吗?谁亲过你?你亲过谁?引入儿歌《亲一亲》,与幼儿一起学习。学习儿歌。通过阅读幼儿用书《亲一亲》,引导幼儿观察图画,理解内容。教师朗读儿歌,引导幼儿感知内容,学习象声词的发音。
本次公开课我选的的是《亲一亲抱一抱》,由于小班孩子们刚入园,和同伴间老师间的互动不是太多,也不怎么会交流,所以我选这节课,就是让孩子们通过这节课来与老师、同伴间加深交流,从而加深感情和信任感。
师:“哦,看老师亲一亲小椅子,你们也来亲亲。” 导入活动,复习歌曲“摘苹果” 师:“小朋友们,我们到苹果树下摘苹果,伸出小手……” 教师带幼儿表演歌曲“摘苹果” 学唱歌曲《亲亲我》 (一)引出歌词内容,引起幼儿兴趣 师:“刚才我们吃了苹果,你们的小脸就像红苹果一样。
小班美术活动教案:大脸小脸亲一亲1 设计意图 小班美术活动《大脸小脸亲一亲》是选自主题《小不点儿》中的一个活动。小班的孩子可能很难用言语表达爱,但他们能用自己的行动来表达,抱一抱、亲一亲等一个个细微的动作无不透射出孩子们对父母、老师等长辈们的爱。
发表评论:
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。